Múzeum gyerekeknek, múzeumi órák óvodástól középiskolás korig

Múzeumpedagógia

Óvodásoknak

ANDRIS BÁCSI KUTYÁJA

Jósa András bácsi állatszeretete híres volt, különösen a kutyák lopták be magukat a szívébe. Egyik jó barátja viccesen meg is jegyezte, hogy szívesen lenne a Jósa háznál kutya, mert annyira jól megy soruk. Lányai nagy örömére ezek a kutyusok olykor még a paplanos ágyba is befeküdhettek. Andris bácsi bútorokat és játékokat is faragott hat lányának, együtt muzsikáltak, színházi előadásokat álmodtak meg, no és díszleteket is készítettek. Vajon mi köze lehetett egyik kedvenc kutyájának egy színházi díszlet elkészítésében? Nyomozzunk, s készítsünk mi is közösen egy darabka díszletet.

TARTSD KEZEDBEN A FÉNYT

„Gyertek, gyertek, gyújtsunk fényt, pici gyertyalángot…” – felfedezzük együtt a múzeumban rejtőző ragyogó vagy éppen halovány fényeket? Ha szemfülesek vagytok, számtalan fényforrást találhattok a festményeken, a dísztárgyakon, amelyekről annyi mindent kideríthetünk. Ha pedig van kedvetek, egyet ti is mártogathattok. Kitaláljátok, mit készítünk?

EMLÉKFOLTOZÓK

Szeretitek a meséket? Szívesen lennétek mesehősök? Szeretnétek bátor tündérek lenni? Tudtátok, hogy a fiúk is lehetnek tündérek? Legyünk emlékfoltozó tündérek, válasszunk magunknak nevet, készítsünk szerencsehozó talizmánt, s 7 próbát kiállva barangoljuk be a múzeumot. Küldetésünk pedig, hogy emlékeket, tárgyakat, történeteket mentsünk meg, s megállítsuk a Radír nevű varázsló pusztító fondorlatait. Indulhatunk?

KRAJCÁR GARAS LYUKAS GARAS, AVAGY CSEREBERE FOGADOM...

Kaptatok már vásárfiát? Tudjátok milyen portékákat árultak régen a vásárokon? „Én elmentem a vásárba fél pénzzel…”, de hogyan, és mivel fizettek régen? Dalokkal, mondókákkal színesítve mindezekre közösen megkeressük a válaszokat, miközben megismerkedünk a nyíregyházi vásár jellegzetes árusaival: a mézeskalácsos bácsival, a gyékényárus asszonnyal vagy a tirpák lánnyal, ezután elkészítjük a saját vásárfiánkat.

A BÉRLET 3 SZABADON VÁLASZTOTT FOGLALKOZÁST TARTALMAZ, MELY EGY TANÉV SORÁN HASZNÁLHATÓ FEL. BÉRLETTEL EGYARÁNT VÁLASZTHATÓ AZ IDŐSZAKI KIÁLLÍTÁSOKHOZ KAPCSOLÓDÓ FOGLALKOZÁS.
A BÉRLET A MÚZEUM PÉNZTÁRÁBAN VÁSÁROLHATÓ MEG.

1-4. osztályosoknak

A MI ANDRÁS BÁCSINK – IDŐGÉPPEL A NYOMÁBAN

„…egy magam fajta vén embernek annyi emlék torlódik össze pennája hegyére, hogy a papiros azokat onnan kicsiklandozza.” – írta Jósa András. Írásait böngészve rájöhetünk, hogy ezzel is milyen kincset adott a kezünkbe. Pattanjunk be egy időgépbe és legyünk társai Andris bácsinak, mintha ott kíváncsiskodnánk mellette, így kicsit lehetünk orvosok, régészek, zenészek, utazunk többek között Németországba, Svájca, Párizsba, és az oldalbordáját – mert így nevezte élete párját – Olga nénit is megismerhetjük, ó és a két kedvenc kutyájáról se feledkezzünk meg, mert ők még a paplanos ágyba is befeküdhettek. Ó de még annyi felfedezni való vár ránk. Ki szeretne jegyet váltani az időgépre, tessék csak tessék, van még hely.

EMESE ÁLMA

Kíváncsiak vagytok, miről álmodott Emese? Visszarepülnétek egy turulmadár szárnyán az időben? Kalandozzunk Emesével és az ő kisfiával, Álmossal, s ha szemfülesek vagyunk és követjük a nyomokat, megtudjuk, hogyan jutottak el a magyarok „végtelen síkságokon és hólepte hegyeken át a hunok hajdani hazájába, ahol még ma is élnek”. Alkotó foglalkozáson nemezlabdát gyúrunk.

TARTSD KEZEDBEN A FÉNYT

A múzeum kiállításaiban fellelhető műtárgyakon szereplő fényforrásokon keresztül ismerkedünk a fénnyel, a tűzzel, a fényforrásokkal. A tűz megszelídítését, a keletkezésétől napjainkig követjük nyomon. Hogyan lett a tűzből fényforrás? Minderre fény derül a foglalkozás során.

EMLÉKFOLTOZÓK

A múzeum kiállításaiban lévő tárgyak üzennek nekünk, sok-sok történet tudói, melyeket nekünk kell előcsalogatni. Mit kell tennünk, s milyen képességek birtokában kell lennünk, hogy igazán jó emlékfoltozók legyünk, s kik lesznek a társaink ezen az úton? Kutassunk, barangoljunk, s közben tárjunk fel saját történeteket is.

KRAJCÁR GARAS LYUKAS GARAS, AVAGY CSEREBERE FOGADOM...

Mely városokban rendeztek vásárokat? Milyen napra esett? Mi árulkodik ezekről? Milyen portékákat árultak ott? Ezekre a kérdésekre kaphatunk választ a foglalkozás során. Ha kíváncsivá tettünk, s te is felfedeznéd a vásári sokadalom sokszínűségét, gyere, látogass el a múzeumi vásárunkba, vigyél te is vásárfiát az otthon maradottaknak!

JÓSA DOKTOR PATIKÁJA I. - HOVÁ LETT A MÚZEUMI RIGÓ HANGJA?

„Rigó Rozi naphosszat vidáman trillázott a múzeumkert termetes fáinak ágai között, ám egy ködös reggelen Galamb Gizi keserves sírdogálásra lett figyelmes…” Vajon mi történhetett a kis sárgacsőrűvel? Nyomozzuk ki együtt! Szimatolás közben találkozhattok Menta Matyival, Kamilla Katával, Zsálya Zsuzsival és gyógyító társaikkal, akik izgalmas feladványokkal segítenek megfejteni a rejtélyes csönd okát.

Középiskolásoknak

ÚTIKALAUZ MARSLAKÓKNAK

Szerb Antal: Budapesti kalauz: Marslakók számára című elbeszélése alapján csöppenünk bele a turizmus világába, s formálódunk idegenvezetőkké. Legyünk merészek, kreatívak, s minél izgalmasabb programot, s látnivaló-kavalkádot állítsunk össze, mely Nyíregyházához és a Jósa András Múzeumhoz kapcsolódik, akár Marslakók számára is.

BEVÁLLALÓS VAGY?- IRÁNY AZ AMAZONAS

Tisztelt Uraim!

Jelen levelemmel szeretném megpályázni az Önök által meghirdetett lehetőséget, amely az Amazonas vidékére utazó expedícióval kapcsolatos. Szeretnék a kutatócsapat része lenni, mert…” S mire van szükség, hogy a csapat tagja legyél? Többek között arra, hogy írj egy jó motivációs levelet, s bújj Jósa András bőrébe.

Speciális igényű gyermekeknek

Szeretettel ajánljuk múzeumpedagógiai foglalkozásainkat speciális igényű – látássérült, hallássérült, mozgáskorlátozott, értelmi akadályozott – gyermekek részére.

Előzetes egyeztetés során részletesen megbeszéljük az igényeket és a lehetőségeket, hogy minél több élménnyel gazdagodjanak a gyerekek.